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17.生命换制度，怎能说“YES”？<-->19.压迫自己
18.幸福密码
〖高考金题〗
阅读材料，按要求作文。(60分)
中央电视台2012年国庆节期间有关幸福的调查引发了人们对什么是幸福的热议。有人说，幸福的密码很简单，它就藏在平素点点滴滴的日子里。有人说，幸福的密码是两颗心的互相温暖。也有人说，幸福的密码是健康、付出、舍弃、简单、知足、爱和沟通。还有人认为，幸福的密码是包容的心态、舒适的生活环境等等。
上述对“幸福密码”的解读引发你怎样的思考?青春年少的你对幸福有过怎样的体验?请以“幸福的密码”为题，结合自己的感悟与认知，叙写你的体验或表达你的见解。文体不限，不少于800字。
〖名师详解〗
这是一个有关“幸福”主题的命题作文，在审题立意方面，我们要选择一个点定向突破，充分挖掘话题的内涵。什么是幸福呢?幸福是一种感觉，是一种心境，是一种体验。幸福是朋友给你的一个问候，是父亲给你送来的一件寒衣，是妈妈的一声呼唤，是老师赞许的目光。幸福也是你给别人的一次帮助，是你走近自然，感受山川风物的美好，是你遨游书海，叩响作者心灵的自得其乐等等。一个话题，可以从不同的角度落笔，可写的内容十分丰富。考生可根据自己的生活体验和阅读积累，在多个立意中筛选出最让自己感动或受益的某一个点来写。
〖素材方向〗
选材标准 可以选择与幸福有关的日常生活的素材，也可以列举名人对幸福的感悟和体验。
你幸福吗？
莫言获得诺贝尔文学奖，接受央视采访时表示，自己“不知道”是否幸福。现在的“莫言热”很快就会过去，文学的相对边缘、落寞，也没什么不好。在被董倩追问“你幸福吗?”时，莫言干脆地回答说：“我不知道，我从来不考虑这个问题。”这是因为，在他看来，“幸福”就是什么都不想，一切都放下，身体健康，精神没有什么压力。“我现在压力很大，忧虑重重，能幸福么?”莫言说，“我要说不幸福，那也太装了吧。刚得诺贝尔奖能说不幸福吗?”“你幸福吗?”这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会，引发当代中国人对幸福的深入思考。
素材点拨：“你幸福吗?”之所以引发舆论狂欢，还在于它所呈现的生活图景太真实了，真实到我们那么直观地就看到了人们对幸福的渴望，以及那“可望而不可即”的心酸。
〖范本佳作〗
创造幸福，建造心灵的家园
◎罗真
近几年，“幸福指数”一词在社会上频繁出现，因为中国目前需要提升国民幸福指数。这无疑能给人安慰，可看着一座座被强迁的房屋，看着飙升的房价、物价，何来幸福?我们的心灵家园正渐渐荒芜!(结合社会现实，引出幸福的话题，有一定的时效性。)
究竟如何创造幸福，最基本的是给人们知情权，不要剥夺人们最基本的权力。
2012年，网上流传着一篇《阎连科遭强拆——中国之富，强拆之痛》的文章。文章发布不久后，作家阎连科住的小区正式被强拆，人们只能匆忙而无奈地走出自己的家。“为什么不多一些道德和合法?为什么剥夺我们知情的权力?”一声声叩问，没能改变现实。这样的事还少吗?一夜之间，自己赖以生存的家就被毁了。没有家的保障，心灵的家园怎能不荒芜?更重要的是，人的尊严也随着被强拆的房屋而被“拆”掉了!(结合现实分析，观点鲜明。)
18世纪，英国首相威廉皮物曾说：“风能进，雨能进，国王不能进，千军万马也不能踏过这个破门槛。”只有尊严和知情权得到保障，才有幸福可言。
中国的GDP又增长了××倍，这样的字眼早已司空见惯，可看着国内仍有那么多难以维持生计的穷苦人们，我想呼喊：不能再“唯GDP是图”。
丹麦被誉为童话的王国。丹麦的GDP远远及不上中国。但却是幸福指数最高的国家。丹麦人的心灵家园如童话般美丽，他们知道，GDP的增长并不能代表人民的幸福。
中国是不是也应学习丹麦?前几年为达到GDP的目标，有些人甚至“不择手段”。只是，将GDP的提高建立在人民的幸福之上，恐怕也没有意义吧!切实帮助基层人民，缩短贫富差距，相信中国也会幸福环绕。(对比分析，论证深入。)
幸福究竟有多难?多一些朴实的民风，少一些无谓的钩心斗角、争功比誉；多一些清正为民的官员，少一些贪污腐败、仗势欺人的昏官；多一些补助救济，少一些唯利是图；多一些公平教育，少一些钱权特权；多一些透明的公开体制，少一些隐瞒作假的欺骗……
一心往前走，是否遗忘了更重要的东西呢?人们的心灵家园在一次次打击中荒芜。中国意识到了，那就切实地去重建吧。一个正义公平、懂得尊重的国家是巧匠，他一定能将心灵之家建造得更加完美，让人们由内而外地幸福!(重申观点，照应开头。)
佳作点评：这是一篇语言老练的议论性散文。文章诠释了“幸福，心灵的家园”的主题，有个人独特的感受和思考。文章开篇以国民的幸福指数引出话题，然后通过融入阎连科、威廉皮物、丹麦等相关材料，很好地佐证了这个观点。文中，作者选用了大量典型的材料，融入了自我的感受和思考，显示出个人丰富的材料积累和思维深度。文末卒章显志，升华了文章的主旨；结构张弛有度。叙议结合，文体特征鲜明。
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