第七章  直线和圆的方程
 §7.4 圆的方程

复习目标 知识梳理 应用举例 实践体验 拓展探究 基础训练 提高训练 学习感悟
    一、复习目标
    掌握圆的标准方程和一般方程,了解参数方程的概念,理解圆的参数方程.

    二、重点难点
   

    三、特别提示
    1、由于圆是数学中优美的图形,具有丰富的性质,恰当地运用这些性质能简化解析法的计算量;
    2、求圆的方程应注意根据所给条件,恰当选择方程的形式,用待定系数法求解;
    3、讨论点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系时,一般可以从代数特征(方程组解的个数)或几何特征(点或直线到圆心的距离和两圆的圆心距与半径的关系)去考虑,其中几何特征较为简捷、实用.

    知识梳理
    1、圆的方程
    (1)标准方程:圆心为C(ab),半径为r的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2
    (2)一般方程:形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,当D2+E2-4F>0时,叫圆的一般式方程,圆心坐标为(-D2-E2),半径为12D2+E2-4F
    (3)参数方程:圆x2+y2=r2(r>0)的参数方程为{x=rcosθy=rsinθ(θ为参数)
    圆(x-a)2+(y-b)2=r2的参数方程为{x=a+rcosθy=b+rsinθ(θ为参数).
    2、直线和圆的位置关系
    设直线l:Ax+By+C=0和圆(x-a)2+(y-b)2=r2,则圆心到直线的距离d=|Aa+Bb+C|A2+B2
    (1)l与圆C相离d>r
    (2)l与圆C相切d=r
    (3)l与圆C相交d<r
    3、圆的弦和切线
    (1)圆的半径为r,直线l与圆相交于AB,圆心到l的距离为d,则|AB|=2r2-d2
    (2)过圆x2+y2=r2上一点M(x0y0)的切线方程为xx0+yy0=r2
    4、点和圆的位置关系
    设点P到圆心的距离为d,圆的半径为r
    (1)点P在圆外d>r
    (2)点P在圆上d=r
    (3)点P在圆内d<r
    5、圆与圆的位置关系
    如果两圆的半径分别为Rr(Rr),两圆心之间距离为d
    则两圆相离d>R+r;外切d=R+r;相交R-r<d<R+r;内切d=R-r;内含d>R-r
 

    应用举例
    一、应用特点
    1、求圆C的方程;
    2、有关圆的最值问题;
    3、有关圆方程的应用题.

    二、案例示范
    (回味相关知识与方法,寻找解题办法,若有困难,可以参考“提示”,还有困难,可以参考“解答”或倾听老师的分析示范)

    1、已知圆C1的方程为:x2+y2+6x=0,关于直线l1:y=2x+1的对称圆C,求圆C的方程。   

    提示 示范  

    2、已知点A(-10)B(10)及圆C:(x-3)2+(y-4)2=4上的一点P,求AP2+BP2的最小值及取得最小值时点P的坐标。
    提示 示范  

    3、某市气象台测得今年有第三号台风中点在其正东300km处,以40km/h的速度向西偏北30方向移动,据测定,距台风中点250km的圆形区域内部都将受到台风影响,请你推算该市受台风影响的起始时间与持续时间。(精确到分钟)。
    提示 示范  

    实践体验
    (在实践中提高能力,在体验中反思感悟,力求独立,力求提高)
    1、求圆心在直线y=-4x上,并且与直线l:x+y-1=0相切于点P(3,-2)的圆的方程.
    提示 示范  

    2、已知圆x2+y2+x-6y+m=0与直线x+2y-3=0相交于PQ两点,O为坐标原点,若OPOQ,求实数m的值.
    提示 示范  

    拓展探究
    已知圆x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0(m)
    (1)求证:不论m为何值,圆心恒在直线l上.
    (2)与l平行的直线中,哪些与圆相交、相切、相离?
    (3)求证:任何一条平行于l且与圆相交的直线被圆截得的弦长相等.
    提示 示范  

 

    基础训练

    参考答案


 
    提高训练
    参考答案

    学习感悟
    1、求圆方程常用待定系数法,一般:

    ①已知圆上两点或三点时,设一般方程待定;

    ②已知圆心或半径关系时,用标准方程待定。
    2、求圆的方程时尽量圆的几何性质进行转化。

    3、常用参数形式表示圆上点的坐标,尤其是涉及有关最值问题时比较方便。

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