第四章  三角函数
 §4.4 二倍角的正弦、余弦、正切

复习目标 知识梳理 应用举例 实践体验 拓展探究 基础训练 提高训练 学习感悟

    一、复习目标
    掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;
    能正确运用三角公式,进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明.

    二、重点难点
    重点:二倍角的正弦、余弦、正切公式及应用.

    难点:正确运用三角公式,进行简单的三角函数式的化简、求值和恒等式证明.

    三、特别提示
  1、公式的正用、逆用、变形用,是公式的三种主要使用方法,特别对二倍角的余弦公式,其变形公式在求值、化简、证明中有广泛的应用cos2α=1+cos2α2sin2α=1-cos2α2称为降幂公式,而把1-cos2α=2sin2α1+cos2α=2cos2α称为升幂公式.
    2、当α=π2+kπ(k)时,tanα的值不存在,但tan2α的值是存在的,这时tan2α=tan2(π2+kπ)=tan(π+2kπ)=tanπ=0.

  3、要熟悉角的拆拼、变换的技巧,倍角与半角的相对性,如:2α=(α+β)+(α-β)α=(α+β)-β=(α-β)+βα32α3的半角,α22α4的倍角等.

    知识梳理
  1、在两角和的三角函数公式S(α+β)C(α+β)T(α+β)中,当α=β时就可得到二倍角的三角函数公式S2αC2αT2α,即sin2α=2sinαsosαcos2α=cos2α-sin2αtan2α=2tanα1-tan2α,在公式S2αC2α中角α没有限制,在T2α中,只有当αkπ+π2(k)时公式成立.
  2、余弦二倍角公式有三种形式,即cos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α,由此可得变形公式sin2α=1-cos2α2cos2α=1+cos2α2,它的双向应用分别起到缩角升幂和扩角降幂的作用.
 

    应用举例
    一、应用特点
    1、运用二倍角公式求值
    2、运用二倍角公式化简
    3、运用二倍角公式证明三角恒等式

    二、案例示范
    (回味相关知识与方法,寻找解题办法,若有困难,可以参考“提示”,还有困难,可以参考“解答”或倾听老师的分析示范)

    1、已知α(π2π),且sinα=35.
    (1)求cos(α-π4)的值;

    (2)求sin2α2+sin4αcos2α1+cos4α的值.

    提示 示范  

    2、化简cos2α2cot(π4+α)cos2(π4-α)
    提示 示范  

    3、已知αβ(0π2)3sin2α+2sin2β=13sin2α-2sin2β=0,求证:α+2β=π2.
    提示 示范  

    实践体验
    (在实践中提高能力,在体验中反思感悟,力求独立,力求提高)

    1、ABCcos(π4+A)=513,求cos2A的值
    提示 示范  

    2、已知cos(π4+x)=357π12<x<7π4,求sin2x+2sin2x1-tanx的值.
    提示 示范  

    拓展探究
    如图所示,有一块以点O为圆心的半圆形空地,要在这块空地上划出一个内接矩形ABCD辟为绿地,使其一边AD落在圆的直径上,另两点BC落在半圆的圆周上.已知半圆的半径长为a,如何选择关于点O对称的点AD的位置,可以使矩形ABCD的面积最大?

                                                     

    提示 示范  

 

    基础训练
    参考答案

 
    提高训练
    参考答案

    学习感悟
    1、公式的熟练与准确应用,要依靠理解内涵,明确联系应用,练习尝试,不可机械记忆.
    2、要重视对遇到的问题中角、函数名及其整体结构的分析,提高公式选择的恰当性,有利于缩短运算程序,提高学习效率.
    3、角的变换体现出将未知转化为已知的思想方法,这是解决三角中关于角的变换问题常用的数学方法之一.

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