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10.慢一点<-->2.站在凳子上的眺望
1.第41席者
〖高考金题〗
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
法国科学院有40个席位，那些有资格进入但由于某种原因而未进入的人被称为“第41席”。这意味着总有一些“没有戴上桂冠的人”，比如每年有资格获诺贝尔奖的人总是多于最终的获奖者。他们在各方面都跟获奖人不相上下，只不过未获奖，这些人就被称为诺贝尔奖遴选过程中的“第41席者”。这样的人很多很多，如化学家门捷列夫、美国的解剖学及胚胎学家伊万斯、俄罗斯大作家托尔斯泰、中国作家鲁迅等等。
对于“第41席者”这种现象，你是怎么看的?请在材料含义范围内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
〖名师详解〗
材料作文的立意最为关键。解读本则材料，从获奖者的角度，我们可以看到，生活中能获奖，得到一份荣耀的人毕竟是少数，即使你已经相当优秀。继而我们可以理性分析获奖者和落选者的心态，榜上有名者不必沾沾自喜，名落孙山者不必黯然神伤，人生总会充满各种机遇和挑战，在得失面前心态要平和。为此，我们还可以辩证分析“桂冠”的意义：它只代表曾经的成功，获奖者对未来还要种下期许，落选者自然要更加努力，力争跻身前40个席位之中。从评价机制的角度，我们可以探究科学、规范地选择人才的重要性，避免有遗珠之憾。“第41席”无非就是一个位置，从社会现实角度看，有无荣耀在漫长的人生中影响并不大，只要足够优秀。伊万斯、托尔斯泰和鲁迅等人照样光照寰宇。
〖素材方向〗
选材标准 可以选取古往今来倾心付出，却最终与成功或顶峰错过的事例来诠释人生的意义。也可以构架在荣誉面前的众生相，选择正反两方面的素材做对比分析。
选材时要注重对事例主客观背景的剖析，凸显出精神内涵的价值。
无冕之王盖德
2012年12月28日，在自己的告别演出当中，36岁的丹麦名将盖德以2：1逆转林丹，正式结束了自己辉煌的羽毛球生涯。
羽毛球单打运动员的职业生涯一向短暂，能在36岁时依然保持着不俗的状态。盖德堪称羽球史上少有的常青树。然而他又是羽球的无冕之王，屡次与冠军擦肩而过，最终没有获得一项世界冠军。但是，他为羽毛球所作出的贡献，必将被历史铭记。
素材点拨：用“36岁”“羽坛常青树”等字眼，和“没有获得一项世界冠军”形成鲜明对照，着重突出盖德“无冕之王”在羽坛永恒的意义。
〖范本佳作〗
定格在历史的长河
◎杨灵莉
滚滚波涛，流去的是虚华的混浊；幽幽薄雾，笼罩的是刺目的丑恶。在匆匆流走的时间长河中，只有沉淀下来的才是不朽的精华。(开篇宕开一笔，形象生动。)
于是，伴随着时间的流逝，一代代先哲，一群群贤达在激流中沉淀，定格在属于他们的位置上，定格在历史的长河中。(引出本文的观点，鲜明有力。)
还记得乌江边上的悲剧吗?还记得英雄美人那凄凉而悲壮的生离死别吗?(连续的反问句，在引起读者思考的同时，把人物事迹进行了简要阐释，有别于常见的大段叙述，新意顿生。)
是的，没有人愿意忘记。的确，他只是历史长廊中多如牛毛的君王中的一个，而且还是个失败的君王。然而，却没有人敢说他是最不起眼的一个。为什么?因为他的刚直，因为他的桀骜，因为他的柔情……于是，我们永远记住了他——楚霸王项羽。历史的长河将他沉淀在熠熠闪光的那一页。(自问自答，在叙述中说理。)
还记得牙牙学语时爷爷教你的那首《静夜思》吗?还记得“天生我材必有用”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信呐喊吗?还记得“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”那藐视权威的慷慨心声吗?
是的，没有人愿意忘记。的确，他没有显赫的政绩，更没有惊天动地的疆场征战经历。然而，却没有人敢说他不是一个“神”。为什么?因为他直抒胸臆的呐喊，因为他吞吐宇宙的豪情，因为他光照千秋的才华……于是，我们永远地记住了他——诗仙李白。历史的长河将他沉淀在熠熠闪光的那一页。
还记得他“三起三落”后依然坚定的步伐吗?还记得那年改革开放的春风吹到了中国的大地上吗?还记得香港回归时的盛况吗?
是的，没有人愿意忘记。的确，他没有高大伟岸的身材，没有强健的体魄。然而，却没有人敢说他不是一代伟人。为什么?因为他的坚毅顽强，因为他的雄韬伟略，因为他的远见卓识……于是我们永远地记住了他——改革开放的总设计师邓小平。历史的长河将他定格在熠熠闪光的那一页。
……
(并列式结构，用三个事例诠释了“定格在属于自己位置”上的重要意义，层次分明，意义深远。)
的确，他们都已逝去。然而，历史却将他们定格在属于他们的位置上，伴着时间这条江河。直到永远，永远!(收束全文，点明观点。)
佳作点评：文章选取历史长河中的3个人物，有失败，有成功，但他们都在历史中拥有自己的一席之地，都能在人类社会精神的星空下熠熠生辉。
10.慢一点<-->2.站在凳子上的眺望
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