91学 首页 > 数学 > 高考题 > 2015 > 2015年山东理数 > 正文 返回 打印

2015年高考数学山东--理21

  2016-10-28 18:49:12  

(2015山东卷计算题)

(本小题满分分)

设函数,其中

(Ⅰ)讨论函数极值点的个数,并说明理由;

(Ⅱ)若成立,求的取值范围。

【出处】
2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷):理数第21题
【答案】

(I)由题意知,函数的定义域为,令

(1)当时,,此时,函数单调递增,无极值点;

(2)当时,

①当时,,函数单调递增,无极值点;

②当时,,设方程的两根为),因为,所以。由,可得

所以当时,,函数单调递增;

时,,函数单调递减;

时,,函数单调递增。

因此函数有两个极值点。

(3)当时,,由,可得

时,,函数单调递增;

时,,函数单调递减;

所以函数有一个极值点。

综上所述,当时,函数有一个极值点;

时,函数无极值点;

时,函数有两个极值点。

(II)由(I)知,

(1)当时,函数上单调递增,因为,所以时,,符合题意;

(2)当时,由,得,所以函数上单调递增。又,所以时,,符合题意;

(3)当时,由,可得。所以时,函数单调递减;因为,所以时,,不合题意;

(4)当时,设,所以上单调递增,因此当时,,即。可得,当时,,此时,不合题意。

综上所述,的取值范围是

【解析】

本题主要考查导数在研究函数中的应用。

(1) 求得已知函数的定义域为,求导后对的值分类讨论,令,利用根的判别式,将的情况分讨论,分别求出不同情况下原函数的增减性,得到函数有两个极值点。

(2)利用(1)中结论,对的取值范围分类讨论,因为,因此求出不同情况下的增减性,再与比较即可。

【考点】
不等式关系导数的运算导数在研究函数中的应用


http://x.91apu.com//shuxue/gkt/2015/2015sdl/27832.html