专题一  函数、不等式、数列的综合应用
 

网络结构 要点归纳 典型案例 应用训练 思想感悟
    网络结构
   
    要点归纳
     一、函数的综合运用主要是指综合运用函数的知识、思想和方法解决问题.近年来,高考试题中经常在函数与其他方面知识的交汇点编制试题,这样的试题通常以中、高档题的形式出现.对函数以及函数思想方法应用的考查是数学高考的一大热点和亮点.解函数综合题首先要仔细审题,弄清题意,然后把握问题的本质,展开广泛的联系,再是要运用转化和化归、分类讨论等数学思想,将一个较为复杂的问题转化为一次、二次函数的问题加以解决.解函数综合问题,还必须要加强对向量、导数等新增内容与函数的交汇问题的剖析和训练,熟练掌握用导数的工具来研究函数的有关性质,因为这将是高考考查的一个新的着眼点.
     二、数列是一类定义在正整数集或它的有限子集{1,2,3,…,n}上的特殊函数,可见,任何数列问题都蕴涵着函数的本质及意义,具有函数的一些固有特征.另外,数列与函数的综合也是当今高考命题的重点和热点,因此我们在解决数列问题时,应充分利用函数有关知识,以它的概念、图象、性质为纽带,架起函数与数列间的桥梁,揭示了它们间的内在联系,从而有效地分解数列问题.数列是函数概念的继续和延伸,它是定义在自然数集或它的子集{1,2,…,n}上的函数.对于等差数列而言,可以把它看作自然数n的“一次函数”,前n项和是自然数n的“二次函数”.等比数列可看作自然数n的“指数函数”.因此,学过数列后,一方面对函数概念加深了解,拓宽了学生的知识范围;另一方面也为今后学习高等数学中有关级数的知识和解决现实生活中的一些实际问题打下了基础.
     1.关于等差数列{an}
     (1)通项公式a0a1+(n-1)dandn+(a1-d).它是n的一次函数,以(nan)为坐标的一群离散点均匀地分布在直线上.公差dan-a1n-1 是相应直线的斜率.当d>0时,数列递
增;当d<O时,数列递减;当d=0时,{an}为常数数列.
     (2)求和公式Snna1+nn-12dSnd2n2+(a1-d2)n它是的二次函数,它的图象是过原点的抛物线上的一群孤立点。从函数的角度理解,Snna1+nn-12dsn=d2n2+(a1-d2)n
d0,S_n是关于n的二次式,且常数S_n当d=0时,{a_0)是常数列,S_n=na_1,
此时,若a10Snna10Sn0
     2.关于等比数列{an}
    (1)通项公式ana1qn-1an=a1q·qn(n)q>0q1y=qx(ξn)是指数函数,y=a1q·qx(ξn)0an=a1q·qn(n) 的图象是函数y=a1q·qx(ξn)上的一群孤立点.很明显,若a_1/q>0,当q>1时,数列递增;当0<q<1
    三、不等式的知识具有渗透性,主要体现在研究函数的性质如定义域、值域、单调性、方程解的讨论,以及求三角、数列、立体几何的最值,解析几何中直线和圆锥曲线的位置关系的判定,求一些参数范围等.解决这些问题的关键是熟练运用不等式的性质,解不等式以及利用基本不等式求最值.
 
    典型案例
    (在实践中提高能力,在体验中反思感悟,力求独立,力求提高)
 

    1、(2006){xn}x1=x2=1,y1=y-2=2
xx+1xn=λxnxn-1,yn+1ynλynyn1(λn=2,3,4….
(1)x1,x3,x5λ
(2)λ>oxn+1yn+1xnyn(n)
(3)λ>1x1-y1x2-y2+x2-y2x3-y3+xn-yvxn+1-yn+1
=λλ-1(n).

    提示 示范  

     2、设 定义在(-1,1)上的函数f(x)满足:
   xy(-11)f(x)+f(y)f(x+y1+xy)
   ξn(-10)f(x)>0
    (1)判断f(x)的奇偶性;
    (2)判断f(x)在(-1,0)上的单调性;
   (3)f(15)+f(111)+f(119)++f(1n2+3n+1)>f(12)
    提示 示范  

    3、 3S2SS(S>50)()300?()
三种运输工具的主要参考数据表
运输工具 途中速度(千米/时) 途中费用(元/千米) 装卸时间(小时) 装卸费用(元)
汽 车 50 8 2 1 000
火 车 100 4 4 2 000
飞 机 400 16  2 1 000
    提示 示范  

    4、已知.
    提示 示范  

    5、已知.
    提示 示范  

    应用训练(1)
    应用训练(2)

 
    思想感悟
    1 .由函数将方程和不等式连接起来,通过对方程、不等式、函数的研究,利用函数的性质使问题得以解决.
    2.使用函数方法解决实际应用问题时,常利用函数的性质,用函数思想解决.如求实际问题的最值时,转化为函数在所给区间—上的单调性来解决等.
    3.用设未知数、列方程、解方程、代人化简求值等一系列步骤解决解析几何、立体几何问题.

 

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